任教三年，有太多的故事发生在我身上，这些故事都与我可爱的学生有关，是发生在我们之间的真实的故事。

与学生的交流不但是在课堂上。现代发达的科技水平让我们之间的交流更为广泛，网络也是我们沟通的渠道之一。也正是这种沟通方式，我们互相了解的信息更为细致了。所以，在我生日这一天，我迎来了两个“最”——最感动，最幸福。

记得那天是上课时间，我正准备去教室，突然过来一个学生，手拿一个礼品盒，急匆匆递到我面前的同时我听到她说“老师，生日快乐！”，然后跑开，我懵，对了，今天是我生日，自己都快忘记了，她怎么会知道？心里很是纳闷的走进教室，发现讲桌上又有一个礼品袋和几个小礼物，上面夹着一个小纸条“老师，生日快乐！”。当时真的不知说什么才好。为了不影响上课，我压住心中的感动，看着台下一双双明亮的眼睛，挤出了一句话：“我们开始上课。”不知带着怎样的心情，那天上课的内容我已不记得，只记得在快放学的最后一刻，我实在压不住激动的心情，布置的作业只有一项“晚饭我请客！”随着同学们的一阵欢呼，我笑了。实在是太想和他们聚在一块了，所以只有请吃饭了。也是在那时，我知道，他们是从网络上知道我的生日。

到了下午，同学们如约而至，我们都欣喜若狂，我突然意识到，解除了“老师”这个称呼，原来我和他们一样年轻。就在我们欢笑的同时，一个学生的到来引起了我们集体的注视。我们顿时安静下来，看着他手捧玫瑰花，一脸严肃的走到我跟前“老师，送给你。”我的眼圈红了，不是因为这几所玫瑰花，而是因为这个学生的改变。他曾经是那么叛逆，那么不可理喻，也曾经是整个学校的头号人物，已被校长拉入了黑名单，但现在的他，在我们无数次的沟通之后，他转变了。所有老师都对他另眼相看。如今，他手拿鲜花站在我面前，似乎是在有意悔改，似乎是在告诉我“老师，您将看到一个全新的我！”

这是一个最让我难忘的瞬间，这一天也是我最难忘的一天。玫瑰花在花瓶中努力绽放，不同于一般的玫瑰，它们的寿命很长，而且也让我明白，玫瑰花其实还有它更深层的含义。

                                        孙茂琴